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ENSEMBLE POUR UNE EDUCATION PLUS DIVERSIFIÉE

The more you learn, the more you earn.

En anglais, apprendre se dit learn. Cher lecteur, as-tu remarqué que ce mot en renferme un autre : earn (gagner) ? Inconsciemment, cela traduit le fait qu’une éducation de qualité est garante d’indépendance financière.

Pendant longtemps, on l’a répété : The more you learn, the more you earn.

C’est fort de cette croyance que nombre de parents et de tuteurs mettent un point d’honneur à régulièrement inscrire leurs enfants dans les écoles et centres d’enseignement. Un comportement admirable qui se traduit par des taux de scolarisation de 94% en primaire et de 47% au secondaire au Cameroun (Source : INS).

Un fort engouement qui contraste avec le taux élevé de chômage ambiant et surtout à  l’omniprésence des emplois précaires. 75,8 % des travailleurs sont en situation de sous-emploi selon le Bureau International du Travail (BIT).

Le constat est clair : l’éducation formelle à elle seule ne suffit pas à garantir l’avenir professionnel d’un enfant.

ensemble, agissons pour une éducation plus diversifiée - pin it!

Trop concentrés à assimiler le contenu de leurs manuels scolaires, bon nombre d’enfants passent à côté d’expériences enrichissantes capables de leur faire découvrir le monde sous un nouvel aspect.

Cette réalité est d’autant plus flagrante chez les enfants hébergés en foyer qui disposent de moins de possibilités ludo-éducatives que les enfants en famille.

Et ???

Et là, tu te demandes sûrement où est ce que je veux en venir. Un peu de patience, jeune Padawan, le dénouement est proche.

Comme tu le sais, je suis une polyandre qui s’assume et deux de mes passions impliquent la science et le développement personnel.

C’est pourquoi, je me suis dit : pourquoi ne pas créer des ateliers d’initiation pratiques et interactifs, pour permettre aux enfants défavorisés de booster leur confiance en eux et de s’initier aux arts et à la science ?

atelier journée éducative initiation science peinture enfants

C’est ce que je me suis dit et j’ai donc entrepris de peaufiner l’idée en cherchant un centre d’accueil, des activités à proposer, etc. Et là, la magie a opéré : d’autres personnes se sont joints au projet et dorénavant, nous sommes un groupe au sein duquel le « je » n’a plus sa place.

C’est donc la dernière fois que tu verras le terme « je » dans cet article. Place au « nous » !

Après avoir entendu parler du travail accompli par la fondation CAH FONKO, nous avons décidé de les soutenir dans leurs actions pour l’épanouissement de la jeunesse camerounaise.

Qu’est-ce que la fondation CAH FONKO ?

L’objectif de la fondation CAH FONKO est clair : permettre aux enfants délaissés d’avoir une bonne éducation afin qu’ils deviennent plus tard des citoyens responsables.

Fondée en 2003 par le Dr. Julienne NOUTHE DJUBGANG, l’association dispose de deux centres hébergeant environ une quarantaine d’enfants :

  • L’annexe d’Acacias qui accueille 21 garçons, tous scolarisés, et dont l’âge est compris entre 5 et 18 ans ;
  • Et l’annexe de Damas qui est un pensionnat exclusivement féminin.

Concrètement, quelles actions allons-nous mener ?

L’équipe aura pour mission de transmettre son savoir aux résidents des centres d’accueils de la fondation CAH FONKO. Très loin des cours magistraux, il s’agit d’apprendre en s’amusant.

En addition, la journée ludo-éducative sera aussi ponctuée de jeux qui permettront aux enfants de développer leur estime de soi, leur perception de l’environnement et leur sens du travail en équipe.

Les activités auront lieu deux week-ends d’affilée :

  • Jour 1 : samedi 30 mars 2019 à la branche de Damas.
  • Jour 2 : samedi 06 avril 2019 à la branche d’Acacias.

[MAJ] : Finalement, les activités n’auront lieu qu’une seule journée : le samedi 06 avril 2019 dès 09h à l’annexe d’Acacias.

Pour le programme, à l’heure actuelle (15/03/2019), il n’est pas encore totalement fixe car chaque bénévole vient avec son savoir et que nous recherchons encore activement des bénévoles.

appel à bénévoles yaounde Fondation CAH FONKO

Si tu as un talent, un don, une compétence et que tu souhaites contribuer à diversifier l’éducation d’enfants en détresse, tu es le bienvenu. N’hésites pas à manifester ton intérêt via la page Contacts ou par appel direct au (+237) 690 14 78 30.

Etant donné que le porteur de projet est une chimiste, il est clair qu’il y’aura des ateliers dans cette discipline. Mais, ce n’est pas limité à ce domaine.

Par exemple, des informaticiens ont confirmé leur présence et animerons un jeu sur les dangers des réseaux sociaux. Une agriculture nous montrera comment faire du porridge. Un artiste plasticien a confirmé sa présence pour des cours d’initiation au dessin… Tu vois, nous enlaçons tout le monde d’un amour sans discriminations.

Si tu veux partager ce que la vie t’a appris dans une bonne ambiance, n’hésites pas à nous rejoindre.

Et si tu connais quelqu’un qui pourrait être intéressé, partages lui l’image de notre appel à bénévoles, c’est bon pour ton karma 🙂

[MAJ] : le programme a été définitivement arrêté. Les activités de la journée du samedi 06 avril 2019 se dérouleront comme suit.

programme journée ludo-éducative fondation CAH FONKO

Où en sommes-nous pour le moment ?

Nous avons le centre d’accueil, un gang motivé et des activités à même de faire exploser le mur du son. Mais voilà, on se dit qu’un petit cadeau ne serait pas de trop.

Et c’est là que TU entres en jeu.

Tu peux accompagner cette initiative et contribuer à améliorer le quotidien des enfants de CAH FONKO grâce à des donations d’espèces, de denrées alimentaires ou de vêtements. Ce peut ne pas être grand-chose pour toi, mais crois-nous, ça représente BEAUCOUP pour eux.

appel à donation fondation CAH FONKO Yaoundé

Pour le volontariat ou les donations, un seul numéro : (+237) 690 14 78 30.

On compte sur toi !

Partages cet article avec tes proches, c’est le premier geste que tu peux faire pour les enfants de CAH FONKO.

 

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  1. […] un article précédent, je t’avais parlé de la journée ludo-éducative que j’organisais à la maison d’accueil CAH FONKO, sise à Acacias – […]

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